兼职学生 台湾高等工商学校校长高振东演讲稿

寰宇兴一火 我的包袱兼职学生

——台湾高等工商学校校长高振东演讲稿

【编者按】 在台湾有这样一所学校，学生年级在15－18之间，每年三千多学生中，因违抗校规校纪被校方开除的二、三百东说念主。学校莫得工东说念主，莫得保卫，莫得群众傅，一切必要工种都由学生我方去作念。学校实践学长制，三年级学生带一年级学生。全校相接只需3分钟。学生见到憨厚七米外要敬礼。学生莫得寒署假功课，莫得一个考不上大学的。这即是台湾享誉30年以说念德西席为本的忠信高等工商学校。在台湾各大报纸招聘告白上，频繁出现"只招忠信毕业生”字样。以下即是校长高震东在国内高校的演讲践诺，接待广群众生阅读！

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同学们，你们说“寰宇兴一火”的下一句是什么？（台下声息：“匹夫有责”）——不，是“我的包袱”。若是本年高考每个东说念主都颠倒加10分，那不等于没加吗？“寰宇兴一火，匹夫有责”等于群众无责。“匹夫有责”要改成“我的包袱”，我是这样教我的学生的。是以说，目前我们大陆西席办得不好，是我高震东的包袱，只因为这样，我才回故国挑升举办说念德方面演讲。“以寰宇兴一火为已任”是孟子想想。

禹是东说念主，舜是东说念主，我亦然东说念主！他们能作念到的，我为什么不成呢？ “寰宇兴一火，我的包袱”，唯有这个想想，我们的国度才有但愿。我们每个学生若是东说念主东说念主都说：学校次第不好，是我的包袱；国度西席办不好，是我的包袱；国度不坚定，我的包袱……东说念主东说念主都能主动认真，寰宇哪有不欢叫的国度？哪有不合作的团体？是以说，每个学生都应该把包袱拉到我方身上来，而不是推出去。我在台湾办学校即是这样，若是教室很脏，我问“若何回事？”假如有个学生站起来说：“论说憨厚，今天是32号同学值日，他没打扫卫生”。那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：“憨厚，抱歉，这是我的包袱”，然后立地去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，我方就会掏钱去买个安上，窗户玻璃坏了，学生我方立地买一块换上它——这才是西席，不把包袱推出去，而是揽过来。也许有些东说念主说这是圆寂，我告诉你，圆寂即是占低廉，这种西席要紧铭记在心里，我们每个中国东说念主都要记着！

学校更应该试验学生这种“寰宇兴一火，我的包袱”的想想。校园不干净，就应该是群众的包袱。你想，这样大的一个校园，你不疏漏，我不疏漏，它会脏吗？脏了之后，东说念主东说念主都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工东说念主作念这个职责，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。”——这是什么不雅念？你读书干什么？读书不是为国度办事吗？目下的务你都挣扎，你还能为将来办事？刻下的包袱你都不负，将来的包袱你能负吗？水龙头漏水，你不成堵住吗？有东说念主会说：“那不是我的事，那是总务处的事。”这是诞妄的。一般东说念主最坏的间隙是这样：打沸水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也莫得，又去开第三个 ——这样的学生，在我学校是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？你就没意象水会来吗？东说念主无远虑若何能行？动作一个干部，动作一个东说念主，都要意象恶果，恶果看得越远的东说念主，越是一个得胜的东说念主。一个只管目下，不顾将来的东说念主，不是一个好干部，不是一个有效的东说念主。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去体恤：“反恰是国度的水，不是我的我方的！”——奢靡国度的，即是“汉*”！你为什么奢靡国度的水？你为什么奢靡国度的资源？我每天洗脸都为国度省一盆水，一年省若干水，你算算，你们学校六千多学生，每个每天精炼一盆水，一年省若干水？省水即是省电，即是精炼国度资源。爱国可有两种，一种是积极爱国，一种是绝望爱国。积极爱国事为国度创造钞票，绝望爱国事为国度精炼钞票。国度用那么多庶民的民脂民膏来供你读书，你还奢靡国度的钞票，你良快慰在？你上大学都如斯，若何能盼愿于中学生、小学生呢？若何能盼愿于一般老庶民呢？你高等常识分子都不爱国，若何能让老庶民去爱国呢？从我方身边作念起，我们国度才有但愿——这即是“寰宇兴一火，我的包袱”积极认确切说念德不雅念，这即是说念德西席。另极少，我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业不雅念。寰宇有大事吗？莫得。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养普遍的说念德，是从尊敬憨厚开动的，是从那很小很小的事开动的。这种说念德是冉冉开辟起来的，而不挑升找到大事才干。今天上昼下课的时候，我和师大校长一块出来，会堂里有好多废纸。我说不要捡，要等下昼学生我方捡 ——同学们，谁丢下这些纸屑即是不爱国。寰宇无大事，请先把我方眼下的纸屑捡起来——这即是我的课本”。好的，同学们捡起我方眼下的废纸，这就爱国的开动。我给群众讲两个对于渍纸的故事。

第一个，好意思国有个“福特公司”，福特是一个东说念主，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个东说念主都比他学历高，刻下边几个东说念主口试之后，他认为我方莫得什么但愿了。但既来之，则安之。他叩门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺遂把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们委派了。”福特讶异地说：“董事长，我认为前几位都比我好，你若何把我委派了？”董事长说：“福特先生，前边三位的确学历比你高，且一表东说念主物，关联词他们眼睛只可“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的东说念主，将来当然看到大事，一个只可“看见”大事的东说念主，他会忽略好多小事。他是不会得胜的。是以，我才委派你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就立名寰宇，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应变调了整个这个词好意思国国民经济景色，使好意思国汽车产业谢世界占居鳌头，这即是今天“好意思国福特公司”的创造东说念主福特。群众说，这张废纸进攻不进攻？看见小事的东说念主能看见大事，但只可 “看见”大事的东说念主，不一定能看见小事，这是很进攻的警戒。

第二个渍纸的故事，当本届亚运会在日本广岛截止的时候，六万东说念主的会场上竟莫得一张废纸。全世界报纸都登文咋舌：“可敬，可怕的日本民族！”即是因为莫得一张废纸，就使全世界为之讶异。再望望我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当东说念主们散去，满地废纸，到处乱刮！异邦东说念主一看诚然会这样认为：你们中国此时要同日本比，差得远呢！群众不要老是说：我们国度地广人希，有137枚金牌——这都没用，我们的说念德水准还没上来，还差得远！群众说这些废纸进攻不进攻？是以说，我让群众捡起一张废纸，这即是爱国的开动。万事从小事作念起。好意思国天外3号快到月球了，它却不成登上去而无奈地复返来，为什么？仅仅因为一节30块钱的小电板坏了，他们这个酝酿很久的航天狡计被疏漏了，几亿元报废了！寰宇有大事吗？群众看哪次飞机失事是翅膀和头一皆掉下来的？都是一节油管欠亨，一个轮胎放不下来才失事的。一个东说念主的死，哪个是全身完全溃烂死掉的？都是肝坏了，或腹黑有间隙，等等一个小器官不往常而死的！——同学们，从目前开动，你们要有敬业不雅念。我们中国实践九年制西席见识即是这样，即是要看你怎么同憨厚相处，怎么与一又友相处，欧美性爱电影这即是西席的见识。从古于今，中国的西席才是最伟大的西席，你把西方的西席看作是最先进的西席，那就大错特错了。好意思国的西席部长三个月前发表讲话说：“我们国度的西席是透顶失败的，我们把东说念主教成了肉机器，我们要向东方学习东说念主文西席！”是以说，我们故国的西席是世界上最伟大的西席！孔子告诉我们：学而不想则罔，想而不学则殆。一个学生要持续地学，持续地想，持续地作念，这即是真实西席，这即是中国西席精髓所在。

再一个，我们要进行吃中国饭、说中国话、过中国节和穿中国服装的振兴民族文化的说念德西席。一个中国东说念主连中国饭都不吃了，能叫中国东说念主吗？吃中国饭的第一代表是使用筷子。筷子原是中国的文化，是精致的行为。我去好意思国，偶尔吃他们的西餐，他们一上西餐我就说：“请给我拿筷子来。”他们问我：“吃西餐都用刀叉，你为什么用筷子？”我说筷子是精致的象征，而你们的刀叉是霸说念标志，是以我毋庸。筷子可切、可削、可夹、可戳，无所不成，而你们的刀叉不毛越过，象杀东说念主的刀兵。学生要吃烧鸡，我说可以，若是他说要吃“肯炸鸡”，我要揍他，他说吃面包夹豆腐乳，可以，他说吃“汉堡”却不可以。你可以吃碉堡，但不成吃 “汉堡”。这即是中国的民族精神西席！异邦仅仅机器、枪炮比我们强，吃的能与中国比吗？吃异邦东说念主的东西仅仅种怪心态，可卑啊！ 我们学校的英文教学是全台湾最佳的。我从好意思国请来两名憨厚，挑升教我的学生学说外语。我有一个留好意思班，他们一定是要留好意思的。关联词他们所学的课本第一页上都印着我的话： “中国东说念主学英文是我们的国耻行为，学英文是中国最可悲的行为，但我们不成不学，因为别东说念主跨越了我们，“敌东说念主”枪炮、科学压过了我们。今天我们必须学习他们的科学，然后智力打倒他们！跨越他们！我们要以夷治夷！非把英文体好不可，是以要拍案而起学英文！我们学英文见识并不是为了去好意思国洗盘子刷马桶，去伺侯异邦东说念主，去作念丢尽先人八辈东说念主的事！”是以，我的学生英文体得都独特好。若是一个英文憨厚一上课就说：“同学们，今天我们要学英文了。英文是世界语言，是世界上最好意思的语言！一个不会英文的民族是一个低等民族，英文太好意思了！太棒了！”你说这个憨厚要不要打屁股？是以我老是告诉这些憨厚：要好好教我的学生，你不要替异邦东说念主宣传，酿成“汉*”！要告诉学生雪恨图强，击败列强，这是中国东说念主的但愿！你们这里不也有英文憨厚吗？外语系的学生以后不也去教英文吗？上课往常你们要对学生进行爱国粹英文的西席，不要上来就替异邦吹一场，你们不要认为：传闻念者仅仅传英文之说念、授英文之业，而要传爱国之说念，授英文之业。好，同学们懂得了这些真义真义，下一步我们就要知说念，我们今天的西席是很失败的。因为，我们从小就被教错了。是以，我们要进行为国度而肄业问，为社会单干而学时刻利他、利群的说念德西席。群众先要想想为什么读书，为谁读书？你们要反想一下。有些东说念主也许会说，为我方找个饭碗而读书！这是何等下游和微弱，何等没趣和不幸！你十足不应该单是为找个饭碗而活着！找个饭碗吃饭太好像了！拿个刀子，找个东说念主轻佻捅一下，十足一辈子有了饭吃，况兼还有东说念主伺侯，还有东说念主为你作念饭，睡眠时还有东说念主为你站岗，你的东西相通少不了！那不就处分吃饭了吗？你为什么不干呢？因为我告诉了你，要学好活命的时刻，要懂得生命的真义真义和价值，那里不是创造东说念主类价值的地点！是以，我们要知说念读书十足不是为了我方，读书是为了国度而肄业问，是以，我们要告诉孩子们读书、作念事要细则一个标的：先作念我方应该作念的事，再作念我方心爱作念的事。

好多东说念主为爱慕而读书，岂有此理！读书有什么爱慕？真实策画不应是爱慕，而是包袱，在包袱当中找到爱慕，但不成用爱慕代替包袱。越在暗澹中越作念光明的事，这即是说念德西席。我们读书是为了国度。同学们，你们想想你们从小受到什么西席？尤其是农村子弟，你爹妈是若何教你的？他们这样告诉你：你要好好读书！你不好好读书，将来就不成出东说念主头地，你必须接力激越好好读书，你才有出路，读书是为了你的幸福，读书是为了你的出路！读书一切是为了你！你即是在这种西席下长大的，这即是最诞妄的西席，这即是最倒霉的西席！是以小孩子长大以后就知说念，啊哈，读书即是为了我呀，与任何不关连，为了我的出路，为了我的将来，为了我的但愿，你看这个国度还有但愿吗？它与国度绝不关连！他喝着国度的奶水，用着国度征税东说念主的钱，拿民脂民膏培养出的却是一个自暗里利的小孩，培养出一批自暗里利的憨厚，你想：这国度会有出路吗？你读书的标的都错了，读书不是为了我方，读书是为了我们的国度，国度需要东说念主才，国度需要干部，国度需要开国的栋梁。国度为什么培养你？国度是欠你的吗？你能白白吃国度的饭吗？白白享受这里的寝室和餐厅、白白地享受憨厚对你常识的传授吗？你凭什么？你对国度有什么贡献？你对社会有什么贡献？有什么就义？你一切都莫得，你仅仅个造粪的机器云尔。你每天吃饭了，无知无识，你对国度有什么贡献？国度在期盼着你的贡献，期盼着你的将来，因为有一天你会长大，有一天你会学成，你要为国度作念事，是以国度才在你身上投资，让你为国效命。因为说念德西席必须以国度西席为前提，是以今天我们要爱我们的国度。恰好你们是读师大的，你们在三、四年之后要培养跨世纪的交班东说念主，你的包袱比谁都大。若是你都莫得国度不雅念，你都不爱国，你若何条目你的学生爱国呢？是以说今天的憨厚是最进攻的。这即是我跑来跑去，为师范生预防爱国想想的原因所在！你们爱国，学生当然爱国！若是不爱国，天天发诉苦，天天想转行，天天想下海，那下一代还有什么但愿？尤其是学英文的，总想好勤学，将来以后到哪个公司为哪个雇主、哪个董事长当翻译官，多丢丑！多没东说念主格，多没气度！我这里独特强调的是国度不雅念.

我频频给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间摇风雨来了。我们没地点避风躲雨，孩子们上前跑，一看前边有个草棚，群众“哗”地冲了进去，一冲进去大雨就来了。群众好欢娱，“哇，今天命运可以哟，刚刚找了屋子大雨就来了。太得意了！”群众也不悲哀屋子干不干净，有莫得东说念主住过，独一有避雨的地点就很称心了。但这个屋子在风雨中一霎间要倒塌，同学们想尽办法 “扶住它，不成让屋子倒塌”。在这种景色下，我很有感触，同学们，你们说是我们需要屋子呢，还是屋子需要我们呢？我看是我们需要这座屋子。

这座屋子即是我们的国度，再破再烂是我们的家，再穷再破，是我们的家，我们要爱她！你若何可以吝啬异邦东说念主呢？“唉呀，你看异邦东说念主多好！我欠妥中国东说念主，我想当异邦东说念主！”那是辞别的。我们国度不如别东说念主，我们承认，关联词我们有决心，我们会冉冉把它搞好，但我们一定要就义我方，有青睐国度的不雅念。

东说念主东说念主在砍国度、吃国度、拿国度，这个国度若何会好呢？东说念主东说念主都靡烂、腐臭，这国度会好吗？异邦有个加拿大！中国有个“群众拿”，再大的国度也会被你拿穷了。我走到那边，十足拒却接待。我走到那边吃我方，用我方，坐你的汽车给车钱，住你的栈房给你栈房钱，吃你的饭给饭钱，十足不沾国度一毛钱。我即是要作念个示范给你看！什么叫爱国，是我们把东西把钱把命给国度，这叫爱国，你老是把国度的东西往家拿，这叫什么爱国？有些东说念主偷国度、拿国度，还拿得饶有爱慕，拿得悬河注水，拿得绝不要脸，这若何得了？

有东说念主说：憨厚，你让我爱国，我可以爱国，不外，国度在那边？我找不着！“不识图穷匕首见，只缘身在此山中。”你在国度里头，不知国度在哪。当憨厚的，国度即是你眼前的学生。你往讲台上一站，下边的学生即是你的国度，找国度太容易了。今天我往这儿一站，底下1500东说念主即是我的国度，我必须对你们精心尽职，就要产生教训作用，影响作用，你即是我的国度，我爱你，即是我爱国，把我的想想传播给你，即是爱国！那你以后往你的学生眼前一站，那即是你的国度。你不成奢靡他的时辰，他的生命，你要好好为国度培养下一代，你给他这种爱国想想，你即是一个爱国者，不给他，你即是不爱国，你即是叛国者！同学们，将来你也有留学的契机，你要正经到，不要让我方丢了中国东说念主的脸。你别去了不追溯，这丢中国东说念主的脸呢！异邦东说念主是不会看得起你的。他们会说：你看，这些留学生极少国度不雅念都莫得，这些小一火国奴！东说念主家若何会看得起你呢？这很丢丑，是很难为情的一件事。

国度对我们来说独特进攻，你不到海外不知说念“故国”的进攻。一个莫得国度的，一个国势很弱的东说念主，简直是太不幸了！太可悲了！是以，我们今天的中国东说念主要自立、豪恣，我们要知说念爱我们的国度。国度不壮大，你个东说念主再有钱有什么用？再有地位有什么用？你耐久不受东说念主尊敬啊！

我今天讲了什么是爱国主义，那边是爱国主义，处处都是爱国主义！任何一个行为都可以爱国。群众都知说念以色列与阿拉伯的构兵。阿拉伯和以色列构兵打得正侵犯的时候，世界正举行选好意思比赛，那年以色列小组恰好当选“世界小组”。许多电影界的东说念主士都围着她：“密斯签约吧，将来你可以发大财了”，“签约后你求名求利，你何须归国呢，你的国度正在构兵，那么一个小国，随时会被吃掉的！”“你且归多可怕！你目前又有钱，又知名，留在好意思国吧！”这姑娘却在电视上发表语言：世界密斯不是我个东说念主想选，我仅仅让你们知说念，以色列是一个优秀的民族，是以我出来竞选。我想让东说念主们知说念：地球上有以色列这个国度，是以我要出来竞选。我今天被选上了，就完成我的任务，我也告诉世界：以色列是个优秀的民族，因为我是世界上最漂亮的女东说念主，同期还告诉世界：以色列这个国度正虚浮奋战，但愿全世界的东说念主民恻隐我们，相沿我们！相沿我们国度的孤苦！目前我的国度正在构兵，要钱何用？我们以色列一火国两千年，因为我们文化不一火，是以我们还能开国。今天我要且归，为故国而战，要钱何用？－－她发表完这番语言，第二天就坐飞机归国了。这个音讯发表后，全世界的东说念主对以色列刮目相看！哇，以色列东说念主真了不得啊！于是，以色列的队列，军心大振，他们象疯了相通，把阿拉伯的队列打得六根清净！这即是历史上最伟大的七日构兵！七天打完！这即是因为一个女孩子的一句话！

是以，同学们，爱国频频在一个微小的地点。“一言以丧邦，一言以兴邦”。我们是受过高等西席的，我们肩负着国度的荣辱啊，东说念主家看到我们就看到国度的但愿。同学们，国度的出路是向后看的，个东说念主的出路是往前看的。憨厚这样一趟顾，就知说念二十年以后的中国事什么样式，望望小学生就知说念三十年后的中国事什么表象。若是他品德普遍，说念德玄妙，爱国，二十年后国度就有但愿。若是看见这个小一又友很爱国，很有端正，很有说念德，那么三十年后的中国东说念主是了不得的中国东说念主。不然看着他怠惰、自利、倨傲、失仪、莫得水准，就知说念三十年后的中国即是阿谁样式。我们今天要雪恨图强，力图作念得更好。不要丢了先人的脸，不要丢了我们汉唐先烈的脸。

爱国事很具体的。我的学校门口有个口号：离开校门一步，肩负忠信荣辱。百鸟争鸣，离开国门一步，肩负宇宙荣辱。一口痰吐在中国事小事，一口痰吐在异邦，你就丢了中国十二亿本族的脸，因为你代表十二亿中国东说念主，而不是你个东说念主，你千万不要以为，“勇士作念事勇士当”，你错了；你作念不到；你不够资历当！是以每个同学的一言一举都要正经。高憨厚回到国内，看到不自高的要讲要骂，要月旦要提议，关联词我离开了大陆回到台湾，不会讲大陆一句妄言。他们问：大陆好吗？我说好得不得了！太大了，太棒了。到了好意思国就说中国东说念主伟大得不得了，十足不会丢中国东说念主的脸，一句对中国的月旦也莫得。关联词，追溯一定要实简直在地讲话，诚诚笃恳提议。有的东说念主刚好相悖，在国内他屁都不敢放一个，装得那么仁和，那么可人，一离开中国就大放獗词，把中国骂得一文不值，这即是圭臬的汉奸王八蛋也！

读书哪是为了我方呢？是为了社会单干。你学修皮鞋，我学开汽车，学任何时局都不是为了我方。列位同学想想看，一个外科医生是学拿手术刀的，他会这样说吗？我要好勤学，我将来为我方开刀很简单，千万不要割错了。是这样吗？列位同学，你想想看，哪件事是为了我方？我好好读师范，将来我方西席我方，你不是为了教孩子吗？你读什么书都是为了孩子，为了中学生，为了小学生。一个别字连篇、毫无常识的憨厚不知要消释若干小孩！是以说，读书不是为了我方，是为了将来好多好多的小生命。你在为他们接力啊！你不是为我方考个第别称，而是为你的学生准备功课啊，这是你目前读书的策画！医学院的学生，你在课堂上打打盹儿，不好好读书，连输卵管、输尿管都分不清，你凭什么医科大学毕业呀。你这种东说念主害东说念主不害东说念主？读书是为我方吗？读书是为别东说念主的安全。医说念越高，病东说念主越安全，他的生命越有保险啊！

好，同学们，我告诉我们，说念德西席“六”大提要：

第一，忠党爱国，死守不渝的忠贞西席；

第二，孝顺父母，尊敬长上的伦理西席；

第三，“寰宇兴一火，我的包袱”积极认确切西席；

第四，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”敬业的不雅念；

第五，吃中国饭，说中国话，过中国年节振兴中中语化的不雅念。

第六，为国度而肄业问，为社会单干而学时刻的利他、利群不雅念。

裁剪所想：阅读完高振东校长的这篇演讲稿，我立地推选给了家东说念主、同学、共事。我个东说念主认为每个中国东说念主，每个中原子孙，都应该、都有必要好好读读高校长的这番发自肺腑的言辞，提及“爱国”有东说念主也许认为有点名过其实、政事成本什么的，其实我们的一言一转兼职学生，都清爽着你爱国还是不爱国，小处着眼，把小事作念好，正经末节，即是爱国。一坐一皆，就能看出东说念主的想想如何，教学几分，让我们以高校长的言论作念为警觉，频频从末节发达我们应有的爱国情吧！